Dans « Les complexes familiaux » (1938), Lacan définit la famille comme une structure, le moi comme une instance différente du sujet, et aborde la fonction paternelle en reprenant la clinique freudienne en détail. Nous lirons attentivement ce texte et nous étudierons ensemble en quoi il est précurseur de la suite de l’enseignement lacanien.
Les transformations corporelles de la période adolescente rendent socialement plus visible la différence des sexes, et la maturité sexuelle physiologique rend la procréation possible. La poussée sexuelle de la puberté est...
Une séance sur deux est projeté un film de la série « La vie normale », réalisée par Geneviève Morel, à l’EPSM d’Armentières. Dans chacun de ces films, l’analyste qui ne le connaît pas s’entretient avec un patient hospitalisé et volontaire qui accepte de...
En raison de son impuissance, le jeune enfant s’identifie à des figures qu’il idéalise, ses parents d’abord, puis des personnages de fiction et de bandes dessinées qui mettent en scène des héros triomphant de personnages malfaisants. En grandissant, l’enfant reconsidère ses modèles antérieurs pour...
À l’instar de Freud qui récusait toute forme de Weltanschauung psychanalytique, Lacan, dans son ouverture du Séminaire, livre 1, Les écrits techniques de Freud, soutient que son enseignement est un refus de tout système. Il n’existe donc pas de vision psychanalytique du monde. Mais, si Lacan considère avant tout la psychanalyse comme une praxis, c’est aussi pour...
Après avoir montré que la visée de l’amour de transfert c’est l’agalma, le bon objet, Lacan poursuit son huitième séminaire en s’appuyant sur la révision du mythe d’Œdipe dans la trilogie des Coûfontaine de Paul Claudel. Il met en lumière que...
Notre atelier se penchera sur des cas cliniques qui comportent ce nouage fatal, en précisant les concepts freudiens, parfois considérés comme jumeaux, de l’idéal et du surmoi.
Dans la suite de son séminaire L’identification (1961-1962), Lacan précise le concept (dit « mathème ») de l’objet a, en étudiant le champ de l’angoisse. Dans un renversement conceptuel, il pose, contrairement à Freud, que cet affect n’est pas sans objet. Nous étudierons cette thèse à partir d’une lecture suivie de son séminaire X, L’angoisse.
Les transformations corporelles de la période adolescente rendent socialement plus visible la différence des sexes, et la maturité sexuelle physiologique rend la procréation possible. La poussée sexuelle de la puberté est...
Notre atelier se penchera sur des cas cliniques qui comportent ce nouage fatal, en précisant les concepts freudiens, parfois considérés comme jumeaux, de l’idéal et du surmoi.
Une séance sur deux est projeté un film de la série « La vie normale », réalisée par Geneviève Morel, à l’EPSM d’Armentières. Dans chacun de ces films, l’analyste qui ne le connaît pas s’entretient avec un patient hospitalisé et volontaire qui accepte de...
Pourquoi s’entretenir avec un enfant ou un adolescent au sein d’une présentation clinique ?
Parce que le caractère unique de cet échange permet une parole originale et structurante. Il se déroule en effet avec...
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