Atelier à Toulouse – Le séminaire, Livre X, L’angoisse (1962-1963)
Cabinet de Guiavarc'h Vonnick 46 rue du 10 avril, ToulouseSemaine du Évènements
Présentation clinique II et atelier II – présentation clinique d’enfants et d’adolescents
Présentation clinique II et atelier II – présentation clinique d’enfants et d’adolescents
L’enfant ou l’adolescent, avec l’accord de ses parents s’il est mineur, parle de ce qui est important pour lui, de ce qui fait sa vie dans l’institution : ses camarades, ses activités ; mais aussi de sa vie dans sa famille (ses parents ou sa famille d’accueil), de la façon dont il se situe par rapport aux autres et de la place que prennent les autres pour lui. Il peut aussi évoquer les moments traumatiques de son histoire...
Atelier à Toulouse – Le séminaire, Livre X, L’angoisse (1962-1963)
Atelier à Toulouse – Le séminaire, Livre X, L’angoisse (1962-1963)
Dans la suite de son séminaire L’identification (1961-1962), Lacan précise le concept (dit « mathème ») de l’objet a, en étudiant le champ de l’angoisse. Dans un renversement conceptuel, il pose, contrairement à Freud, que cet affect n’est pas sans objet. Nous étudierons cette thèse à partir d’une lecture suivie de son séminaire X, L’angoisse, que nous poursuivrons cette année.
Atelier IV b – Débuter avec Lacan, “D’une question préliminaire…”
Atelier IV b – Débuter avec Lacan, “D’une question préliminaire…”
Comment aborder la lecture d’une œuvre aussi énigmatique que celle de Jacques Lacan? Comment et dans quel ordre aborder ses nombreuses références, psychanalytiques, philosophiques, littéraires ou scientifiques? Y-a-t-il un ordre? une méthode? doit-on procéder comme Champollion pour déchiffrer, par recoupement, les séminaires et écrits de Lacan?
Destiné à ceux qui souhaitent découvrir avec nous cette œuvre qui a révolutionné la psychanalyse après Freud...
Association Aleph
Association Savoirs et Clinique
Association CP-Aleph