Atelier IV a Débuter avec Lacan, le séminaire XII, Problèmes cruciaux pour la psychanalyse (1965)

Atelier animé par Marie-Amélie Roussille, Bénédicte Vidaillet

Comment aborder la lecture d’une œuvre aussi énigmatique que celle de Jacques Lacan ? Comment et dans quel ordre aborder ses nombreuses références, psychanalytiques, philosophiques, littéraires ou scientifiques ? Doit-on procéder comme Champollion avec les hiéroglyphes pour déchiffrer Lacan et ses formules parfois énigmatiques ?

Destiné à ceux qui souhaitent découvrir comment Lacan a révolutionné la psychanalyse après Freud et ses élèves, nos ateliers procèdent avec une méthode qui a fait ses preuves : la lecture en commun d’un texte de Lacan – lecture linéaire ou composée qui s’attache à en expliciter précisément les enjeux.

L’atelier, divisé en deux groupes – limités chacun à une dizaine de participants – est conçu pour privilégier les questions et favoriser le dialogue et l’interaction.

Dans l’atelier IV a, Marie-Amélie Roussille et Bénédicte Vidaillet commenceront la lecture du Séminaire XII, Problèmes cruciaux pour la psychanalyse. Alors que le séminaire précédent, celui des Quatre concepts fondamentaux, avait valeur de synthèse finale d’une première époque où chaque séminaire était marqué par un rapport très étroit à un texte de Freud, Problèmes cruciaux ouvre une deuxième période où les séminaires porteront plus directement sur les apports originaux de Lacan. Le Séminaire XII permet d’approfondir des propositions essentielles de la spéculation lacanienne : le signifiant qui représente le sujet pour un autre signifiant, l’introduction de la topologie avec la bouteille de Klein, la bande de Moebius, le tore et le cross-cap, l’expérience du bouquet renversé, la refente du sujet, le réel comme impossible, etc. Le séminaire part de l’articulation du sujet au langage et conduit à l’objet petit a.

Nous procéderons à une lecture séance après séance de ce séminaire, en nous attachant à déployer ses points théoriques de sorte que l’atelier soit abordable à tous les participants. Ceux-ci sont invités à y apporter leurs questions, commentaires ou réflexions personnelles.

Des repères bibliographiques précis seront donnés à chaque séance.